MUSICALITART.NADIRZINHA: março 2013

ESCOLA DE MATO GROSSO

SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO

ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE CÁCERES

E.E. “Prof.ª ANA MARIA DAS G. DE S. NORONHA”

PROJETO: “AFRO BRASIL”

I - INTRODUÇÃO

A falta de conhecimento da cultura africana resulta na desvalorização da raça negra, esta que foi responsável pela etnia brasileira. Como afirma Moacir Gadotti, na era da globalização, da economia e das comunicações, vivemos “... em época do ressurgimento do racismo e de certo triunfo do individualismo”.

Neste contexto, o Ministério da Educação e Governo Federal, vem instituindo e implementando um conjunto de medidas e ações com o objetivo de corrigir injustiças, eliminar discriminações, promover a inclusão social e a cidadania para todos no sistema educacional brasileiro. Segundo estatísticas, no Brasil mais de 50% da população é afro-descendente e negligenciar suas contribuições culturais é ignorar a identidade brasileira. Estas contribuições estão presentes na culinária, na música, nas festas, na religiosidade, nos aspectos físicos e no vocabulário.

Assim, conhecer a Lei 10.639/3 e a alteração da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996 (que dá maior liberdade as escolas e aos currículos) nos permite realizar uma flexibilidade maior do ensino de história do Brasil.

II - IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA ESTADUAL PROª ANA MARIA DAS GRAÇAS SOUZA NORONHA

DIRETORA: Jane Bellot

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Sandra Cintra e Maria de Lourdes

PROFESSORA COORDENADORA DO PROJETO : Nadir G. dos Santos

PROFESSORES PARTICIPANTES:

Daici Forgiarine Bastos

Diego Silva Redes

Dionila G. Tavares

Edilson M da Silva

Edna Sebastiana da Silva Custódio

Edneia Regenir da Silva

Elba Mara dos Santos

Eraldo Oracio de Lima

Everaldo Mateus da Silva

Fernanda Aparecida C. de Oliveira

Janaina Moraes de Campos

Jaqueline Micaelle

João Batista de Carvalho

Juciara

Maisa Consuelo dos Santos

Marcia Aparecida

Maria Aparecida de Lima Batista

Maria Edileuza de S. Pereira

Maria Zeneide dos S. da Silva

Marcia Aparecida de Souza Meira

Márcia Ribeiro Silva

Marcilio F. Mendes

Maria Aparecida da Silva Campos

Mery Ellen de Campos Pessoa

Nilce G. da Silva

Patricia

Rosangela B. Oliveira

Rosiane Artiaga

Sandra Leila de B. Bruno

Silvia Cásia da C. Lima

Simone dos Reis

Valdete M Silva

Vanderleia M da Silva

Wanderson Matos e Silva.

PÚBLICO ALVO: Alunos do ensino fundamental I a IV - V a VIII e ensino médio.

III- JUSTIFICATIVA

Em cinco séculos de história, a expe riência de africanos e de seus descendentes foi sendo consolidada nos mais diversos aspectos da sociedade brasileira. A influência africana na cultura brasileira é sempre ressaltada como uma das mais sólidas demonstrações da cultura sem mencionar as matrizes africanas que a compõe(a música, na língua falada e escrita, na culinária, nas festas populares celebradas desde os tempos coloniais, linguagem corporal e, especialmente, a existência das religiões de matriz africana).

Para entender melhor a influência da cultura afro-brasileira em nosso dia-a-dia, faz-se necessário analisar a Lei 10.639, de 09 de janeiro de 2003, onde a mesma estabelece “obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira” nas grades curriculares dos ciclos fu ndamental e médio ministrados nas redes oficiais e públicas do país. Em detalhes a legislação prevê que o conteúdo programático inclua a “história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política inerente a História do Brasil” assim como, a inclusão no calendário escolar, do dia 20 de Novembro, “Dia Nacional da Consciência Negra”. Aniversário de morte de Zumbi dos Palmares - enquanto líder do “maior” movimento negro já visto na história do país.

Pensando nisso, é que os professores da Escola Estadual Proª Ana Maria das Graças Souza Noronha propuseram a desenvolver o projeto “Afro Brasil” a fim de propiciar aos educandos o conhecimento do papel dos negros na formação étnico-cultural da sociedade, como também o respeito pelas diversidades culturais, a solidariedade como valor essencial nas relações humanas, a valorização do patrimônio e da pluralidade cultural e a defesa da paz como meio de resolver os conflitos.

Hoje discute-se muito a prática discriminatória em relação aos povos afro-brasileiros que muito a ajudaram e ajudam a dá um novo rumo para a história brasileira, assim, cabe a escola exercer seu papel para mudar essa paradigmas conforme ressalta:

A discriminação é entendida como uma ação prática discriminatória ocorrida como o fundamento dos princípios pré-conceituosos, mas não assim justificada. O racismo é entendido como a discriminação racial declarada e/ ou institucionalizada através de práticas sociais aceitas pelos costumes e leis (SILVA, 1997, p.29).

O referido projeto vem sendo aprimorado constantemente sendo:

Ano de 2006 - foram feitas alguns trabalhos pela professora de história Aparecida de Jesus, o projeto ainda não tinha sido institucionalizado, mas já havia discussões na escola sobre a temática, que foram apresentados na noite cultural, onde discutiu-se várias temáticas: sistemas de cotas para o negro na Universidade, a religião afro, a cultura, os dialetos dentre outros;

Ano de 2007- 2008: Além das atividades como pesquisas, danças, culinária, musica, poemas trabalhadas em sala de aula e apresentado na noite cultural também tivemos a realização do 1º primeiro concurso “A Beleza Negra” envolvendo toda a clientela escolar (fundamental e Médio);

. Ano de 2009- Os alunos participaram do desfile dia Sete de Setembro, levando à temática: continentes africanos;

Ano de 2010- 2011- Concurso da Beleza negra, oficinas de como fazer trannças africanas, oficinas de bonecas de panos, oficinas de confecção de bichinhos de miçangas

2012 – Desfile de caracterização de personagens negros que teve destaque no meio social, cultural, econômico, esportivo. Participação cultural artística dos alunos da Escola Estadual de 1° e 2° grau Doutor José Rodrigues Fontes com Danças africanas sob a coordenação da Profª Mazéh Silva;

2013 – Este ano pretende-se envolver mais áreas do conhecimento para realização das atividades, como pesquisas, momentos de Cine-afro com filmes e documentários que abordam a temática, momento literário infantil, com os professores do I a IV trabalhando as literaturas de forma que ajude amenizar os preconceitos praticados em sala de aula.

ANEXO

Cáceres, 26 de novembro de 2012.

· Noite Cultural - Tema : A cor da Cultura

· Organização: Professores e Alunos

· Programação das apresentações do dia da Consciência negra

· Abertura: Hino nacional ritmo Axé

· 1° Apresentação: Grupo de Dança

· Sob a Coordenação da professora Mazéh

· 2° Apresentação: Teatro “Preconceito sem idade”

· Sob a coordenação dos alunos do 2° ano B

· 3° Apresentação: Declamação do poema “Alteridade”

· Sob a coordenação dos alunos do 2° ano B